Представляет собой последовательное выполнение специально подобранных физических упражнений, воздействующих на различные мышечные группы и функциональные системы по типу непрерывной или интервальной работы. Для каждого упражнения определяется место, которое называется «станцией». Обычно круг включает 8-10 станций. На каждой станции занимающимся выполняется одно упражнение (например, подтягивания, отжимания в упоре, прыжки и др.), и проходит круг от 1 до 3 раз. Круговой метод воспитывает все физические качества. Оценка влияния кругового метода:
Детский и студенческий спорт
Методы физического воспитания
Слово «метод» означает способ, приём выполнения какого-либо физического упражнения или способы применения физических упражнений.
Специфические принципы физического воспитания
Существует несколько основных специфических принципов физического воспитания, которые мы подробно рассмотрим в этой статье.
Принцип непрерывности процесса физического воспитания.
Принцип непрерывности в физическом воспитании основывается на следующих основных положениях:
1. Процесс физического воспитания является целостной системой, в которой предусматривается последовательность в проведении занятий физическими упражнениями. Последовательность является важнейшим условием процесса обучения движениям и процесса воспитания физических качеств.
Реализация этого положения в процессе физического воспитания определяется дидактическими правилами: «от лёгкого к трудному», «от простого к сложному», «от освоенного к неосвоенному», «от знаний к умениям». Их грамотное выполнение обеспечивает успех в решении образовательных задач физического воспитания.
Воспитание силы, быстроты, выносливости, ловкости (координационных способностей), гибкости требует строгой последовательности воздействий физическими упражнениями. Развитие каждого физического качества происходит в результате адаптационных функциональных и морфологических изменений в организме. Это предусматривает строгую последовательность в предъявлении повышенных требований к его функциям. Для этого используются более высокие, чем те, к которым организм привык.
2. Второе положение принципа непрерывности обязывает специалистов по физической культуре и спорту при построении системы занятий, обеспечить постоянную преемственность эффекта занятий, устранить большие перерывы между ними с целью исключения разрушающего воздействия того, что было приобретено ранее в процессе занятий физическими упражнениями. Перерыв между занятиями должен быть минимальным, так как должен наслаиваться эффект от предыдущих занятий с тем, чтобы в конечном итоге произошла кумуляция (накопление) этих эффектов. Степень кумуляции эффекта занятий будет зависеть от продолжительности интервалов отдыха, разделяющего занятия.
Принципы физического воспитания
Слово «принцип» означает основное исходное положение какой- либо теории, учения, науки и т.п.
Гигиенические факторы
Гигиенические факторы входят вспомогательным средством в физическое воспитание и учебно-тренировочный процесс. Гигиенические факторы стимулируют работоспособность организма. Гигиеническая наука рекомендует держать своё тело, одежду, место проживания, спортивных и учебных занятий в чистоте. При этом также учитываются влияния чистоты воздуха, загрязнения и т.п. на спортивные результаты. Положительно влияет рациональный режим учёбы и здорового отдыха, что повышает эффект … Читать далее